El parlamentari Carles Mulet trasllada via esmenes nombroses aportacions d’ONG, col·lectius de professors, treballadors i branques de l’educació
MADRID, 13 de desembre de 2020
El portaveu de la coalició al Senat, Carles Mulet, ha anunciat hui que la coalició està traslladant per al seu registre com a esmenes al Projecte de Llei orgànica que modifica la Llei Orgànica d’Educació, nombroses aportacions de col·lectius perquè el text incorpore millores. Entre les esmenes figuren aspectes que busquen que es tinguen en compte el foment de l’activitat física, la musica i els hàbits saludables i que disposen entre les matèries optatives d’una oferta reforçada, més plural i actualitzada que els puga ser útil per a afrontar la seua vida.
“Parlem de matèries com el dret laboral, economia, alfabetització digital, la Igualtat de gèneres o l’educació afectiu-sexual, però també d’incorporar en la Llei d’Educació el compromís perquè les administracions educatives oferisquen conèixer les llengües de la Península en compliment del que es disposa en la Constitució”, assenyala Mulet “però també plasmem el nostre compromís amb alguns col·lectius com el dels periodistes, de manera que traslladarem les peticions de la Federació d’Associacions de Periodistes d’Espanya perquè cree una assignatura específica per a incorporar professorat procedent dels graus de Periodisme, Comunicació Audiovisual i Publicitat impartint docència, o que els llicenciats o graduats en Ciències de la informació, Periodisme, Publicitat i relacions Públiques o Comunicació Audiovisual puguen exercir com a professors de les assignatures de llengua, com ja ocorre amb el valencià al País Valencià”, agrega.
Les esmenes també reclamen solucions als problemes d’interinitat en l’Educació Pública que passarien per canvis en el TREBEP. D’altra banda, les esmenes reclamen regular els ensenyaments de teatre i circ, equiparar els ensenyaments de música i dansa a la resta de les professionals existents i fins i tot que es regule l’educació no formal, així com nous itineraris d’accés al món laboral i formatiu mitjançant el certificat d’Educació Bàsica Obligatòria.
Unes altres de les esmenes versen sobre la necessitat que el Consell de la Joventut d’Espanya estiga representada en el Consell Escolar de l’Estat o incorporar la nomenclatura de l’assignatura d’Educació en Valors Cívics i Ètics i Derechos Humans, en cordança amb les recomanacions del Consell d’Europa o que la filosofia i ètica es cursen en el quart curs de l’ESO.
